美国哥伦比亚大学教师学院出版社9月22日出版了美国南佛罗里达大学教育学助理教授梅根·欧德斯利夫·布拉特科维奇（Meghan Odsliv Bratkovich）和教育学教授特里·奥斯本（Terry Osborn）编写的新书《语言教育的跨学科研究：重新构思公平教学法的路径》（Transdisciplinary Research in Language Education: Reimagining Pathways for Equitable Pedagogies）。

　　该书从理论和课堂实践的前沿出发，探讨了语言教育以及其他学科中的跨学科和跨学科研究。书中传递了有关语言教育的各类见解，及其与包括医学、文学、美术、数学等在内的传统学科联系起来的潜力。该书的不同章节都展示了教育研究的案例，这些案例可以通过创新的方式进行应用，并超越传统的学科界限。书中案例涉及的语言应用包括各种常用和不常用的教学语言，如英语、西班牙语、德语和俄语。

　　总的来看，该书介绍了一系列将语言习得与学术内容相结合的研究方法和实践方法；展示了进行跨学科和跨学科研究的最佳实践，及其如何优化整体语言教育；探讨了语言政策、综合教学、艺术融合等当代主题；提供了超越语言教育常规做法的创新与合作方法，其中关于教育理论与实践问题的严谨探讨将令大多数教育工作者受益。

　　（梅根·欧德斯利夫·布拉特科维奇、特里·奥斯本/编 龙豪/编译）