本报讯 （记者吴楠）9月8日，南京师范大学举行第五届人民教育家论坛。教育理论研究者和教育实践工作者围绕主题“弘扬教育家精神 做新时代大先生”，从不同层面阐释教育家精神，为建设教育强国建言献策。

　　党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视教师队伍建设，坚持把教师队伍建设作为教育发展的基础，始终摆在重要位置。南京师范大学校长华桂宏表示，弘扬教育家精神是推动实现教育强国的有效途径。江苏省教育厅副厅长吴昊提出，教育家精神是广大教育工作者在长期育人实践中形成的价值理念和崇高品质的一种表现，为建设好新时代教师队伍指明了前进方向，提供了根本遵循。我们要坚持系统观念，深刻理解习近平总书记关于教育的重要论述，持续开展学习弘扬教育家精神的研究活动。要聚焦提升育人能力，深化教学改革，改进教学方法，打造高素质教师队伍，更好践行“为党育人、为国育才”的理念，努力提高育人成效，为教育高质量发展注入强大精神动力，为建设教育强国增添新动能。

　　浙江大学教育学院教授陈时见提出，深化教师教育改革是建设高质量教师队伍的前提。要创新教师教育职前职后一体化的培养理念，重构教师教育综合化的培养体系，创新教师教育开放化的培养机制。要建设专业化的教师教育实体机构、高水平的教师教育师资队伍、高层次的教师教育学科专业、高定位的教师教育创新平台。要建立高等教育与基础教育协同发展的共同体，推进教师教育职前职后一体化发展，真正推进教师教育机制创新，实现教师教育高质量发展。

　　江苏省教育厅基础教育处处长顾春明提出，教育家精神是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大精神动力，是建设高素质专业化教师队伍、锻造更多大国良师的关键所在。要成为教育家精神的生动诠释者，不仅体现在内化于心的精神层面提升上，也要外化于行，表现在教育实践的追求上。只有大力弘扬和践行教育家精神，以教育家的大视野、大格局、大情怀、大智慧科学谋划和统筹推进教育高质量发展，才能真正推动教育强国建设落地落实。