大卫·古布拉/著

　　美国哈佛大学出版社将于8月出版美国天普大学教学促进中心副主任大卫·古布拉（David Gooblar）的新书《缺失的课程》。

　　在过去的几十年间，教与学的变革正在发生，但大学培养教师的方法并没能及时跟进。比如，人们对于脑科学和学习机制有了新的理解，但是大多数大学教师缺乏时间和资源跟上最新的研究趋势。

　　大学教师的培养应充分重视研究技能和教学技能的提升。《缺失的课程》为处于不同阶段的大学教师提升教学水平提供了实践指导，同时也为学生学习提供了宝贵的经验技巧。该书基于作者多年经验以及最新研究发现，从积极学习策略到课程设计再到引导学生表达，走进以学生为中心的课堂，为大学教师和学生提供课堂中的创意和技巧。

　　（赵媛/编译）