本报综合外媒报道 在新冠肺炎疫情影响下，许多大学采取了在线教学方式。8月11日，英国伦敦大学皇家霍洛威学院经济学教授杰斐逊·弗兰克（Jefferson Frank）于对话网撰文称，许多学生认为疫情影响了他们的正常学习节奏，降低了大学教育的价值，更加暴露出英国大学收费模式的诸多问题。

　　英国高等教育政策研究所近期发布的一份报告显示，学生们认为，当前接受大学教育的性价比有所降低。其实，这种观点在疫情发生之前已经存在，而疫情的发生使许多学生和教职工的境况变得更加糟糕。

　　为了解决性价比问题，弗兰克研究了英国开设学位课程的成本以及学生实际支付的费用。弗兰克发现，英国学术人员的费用支出占大学预算的29%—32%，讲师年薪约为40000英镑，教授年薪约为60000英镑。当然，学术人员不会把所有的时间都花在教学上。例如，签署教研合同的传统讲师将大约40%的时间花在教学上，40%的时间花在研究上，另外20%的时间花在管理上。

　　弗兰克还研究了大学生的学费成本。2012年，英国政府提高了大学的学费上限，达到了一年9000英镑。政府原本希望通过大学之间的竞争来降低实际收费，但学费上限最终成了大学的收费标准。为什么排名不同的大学要收取相同的费用？弗兰克认为，首先，有足够多的学生愿意支付最高费用进入大学，无论它们排名如何。其次，有些大学投入了大量资金用于市场营销和基础设施建设，以提高学生的满意度。然而，疫情改变了一切，学生无法进入学校来体验新的基础设施，所以学生对于大学的抱怨增多。弗兰克建议，大学应该寻找方法改善教学体验，使大学学位的价值更加清晰。而且，各大学都必须思考，是否应该继续收取相同的费用。

　　（王俊美/编译）