本报综合外媒报道 据美国佐治亚理工学院官网2月23日报道，该校公共政策学院教授戴安娜·希克斯（Diana Hicks）等人的最新研究《美国公众广泛使用美国国家学院共识报告》，将于3月1日在《美国国家科学院院刊》（PNAS）刊发。

　　美国国家学院是由美国国家科学院（NAS）、美国国家工程学院（NAE）、美国国家医学院（NAM）组成的学术团体，其发布的共识报告由科学专家委员会撰写，代表着委员会成员对某一问题研究现状的共识性意见。自2011年起，这些共识报告向民众免费开放下载。希克斯等研究人员采用基于深度学习的自然语言处理模型，分析了2011年以来美国民众下载共识报告后留下的160万条评论，以了解公开可用的科学信息对学术人员和普通人的重要性。

　　研究人员发现，近半数的评论来自科研和教育领域：科研人员占20%，学生占15%，教师占10%，学校行政管理者占2.7%。也就是说，人们下载共识报告的首要用途是“教育和科研”，这也符合共识报告的定位。

　　令研究人员格外感兴趣的是普通人下载报告的目的。研究表明，来自非学术领域的评论可分为三大类：获取信息（17%）、政府工作（18%）、自我导向学习（职业用途占6%、个人用途占10%）。在这10%的“个人用途”中，大部分人是因为关注转基因农作物等问题而下载报告，此外还有25000多名医生和护士希望依据报告改进自己的临床工作，数千名退伍军人打算基于报告内容申请残障福利。有3700条评论提到了对智力或品格方面的教导和提升，这说明下载者的终身学习愿望强烈。

　　总体而言，美国普通民众为找到最可靠的信息来源，愿意阅读权威的科学报告，以改善自己的工作和学习情况，并更多地了解自己所处的世界。这与社交媒体上假消息和舆论操控盛行形成鲜明对比。当前许多人对科学政治化、科学家可信任程度下降等现象感到失望，但民众依然会借助科学来理解复杂多变的世界。

　　在希克斯看来，大多数美国人拥有好奇心，愿意为增长见识而努力理解学术语言，这令人欣慰。与此同时，人们也要警惕社交媒体上充斥的假消息和误导性言论。

　　（王悠然/编译）