本报综合外媒报道 虚假新闻的广泛传播，使人们开始担忧其对社会特别是对年轻人产生影响。7月5日，澳大利亚西悉尼大学数字媒体高级讲师坦尼娅·诺特利（Tanya Notley）与昆士兰科技大学创意产业学院副教授迈克尔·德祖安尼（Michael Dezuanni）在对话网共同撰文表示，目前，许多澳大利亚年轻人在学校从未接受过有关新闻媒体的正规教育，影响了他们辨别虚假新闻的能力。

　　作者在2月和3月对澳大利亚年轻人的媒体使用和媒体教育现状进行了在线调查，样本囊括了1000多名8—16岁的年轻人。调查发现，绝大多数年轻人直接从信任的人那里获取新闻，其中家庭成员是最常见的消息来源。此次调查的另外一个重要发现是，新闻消费变得日益社会化，即年轻人更多的是通过熟人或者社交媒体获得新闻。新闻消费方式的社会化意味着，与老一代人相比，年轻人对新闻媒体的体验和期望会有所不同。例如，以社会化方式获取新闻，可能不会像传统新闻媒体那样优先考虑公正性或客观性。

　　在年轻人对新闻媒体的了解程度方面，研究发现，只有20%的受访者表示，曾在过去一年中接受过新闻媒体相关的教育，学习如何辨别新闻报道的真实性。作者认为，学校缺乏新闻媒体素养教育的现状，令人十分担忧。从社交媒体获取新闻报道的年轻人中，46%的受访者表示，他们很少或根本不关注新闻报道的来源。甚至大多数受访者称，他们在消费新闻时，有时或经常感到恐惧、愤怒、悲伤或沮丧。

　　研究人员发现，需要更好地了解新闻对年轻人产生的影响，并提供有关新闻消费的支持性活动。其中，提高年轻人的媒体素养迫在眉睫。这需要家庭和学校携手行动，而政府也应该围绕年轻人的媒体教育加大相关投入。只有年轻人深入了解新闻媒体在社会中的作用、新闻偏见、虚假消息、新闻媒体的所有权和新闻技术等内容，新闻媒体才能在年轻人当下及未来的生活中发挥积极作用。

　　（王俊美/编译）