本报综合外媒报道 据新加坡管理大学官网近日报道，该校会计学院副教授袁托·库斯纳迪（Yuanto Kusnadi）等研究人员发现，大学教育在培养学生的数字素养和文化智能方面发挥着重要作用。

　　如今，许多商学院和大学鼓励学生与当地公司开展咨询项目，为企业分析商业问题并提供可行解决方案，从而增加学生的知识与实践经验，同时使公司获得免费咨询服务。新加坡管理大学会计学院有一项名为“学习任务”的项目，让学生访问海外公司，与企业领导人互动，了解其他国家的商业环境与文化。研究人员发现，这种项目能加强学生的数字素养和文化智能。

　　人们常听说企业内情商的重要性，却很少听说文化智能。袁托·库斯纳迪表示，文化智能就是一个人理解自己的文化与另一个国家文化之间差异的能力。他说：“能够理解是一回事，能否适应不同的文化环境是另一回事。因此，如果他们能与来自海外的人一起工作，就能真正亲身体验不同文化间的细微差别，帮助其更好地理解并适应不同文化环境，为未来的实际工作做好准备。”

　　调查显示，新冠肺炎疫情加快了企业的数字转型。在学生参与咨询项目的过程中，通过参与企业的数字转型计划，学生们必须了解像人工智能和大数据这样的数字技术，以及这些数字技术对潜在客户的影响，从而培养数字素养。研究人员认为，企业的转型对员工的数字素养和文化智能提出了更高要求，因为这将是新型在线商业模式的关键组成部分。

　 （练志闲/编译）