本报综合外媒报道 美国加州大学洛杉矶分校环境与可持续发展研究所气候科学学者丹尼尔·斯温（Daniel Swain）近期在《自然》杂志官网发文表示，科学机构需要为研究人员提供助力，促进公众对科学的深度参与，有效应对气候变化不断升级的影响。

　　当2020年8月美国加利福尼亚州发生野火灾害时，作为一名气候科学学者兼传播者，斯温暂停了研究工作，在几周内接受了一百多次采访，并通过社交媒体帮助数百万网友了解这次危机。事态平息后，他向各级决策者介绍了危机产生的背景、原因和长期影响。随后，他与同事共同设计了降低野火风险的策略并发表相关研究。斯温每年在公众交流上花费大量时间精力，他表示，2023年全球多地出现了破纪录的高温和极端降雨事件，这类事件在未来可能会继续发生。目前，迫切需要更多气候研究人员成为气候科学的传播者。有一批积极性很高且才华横溢的研究人员渴望加入这项工作，他们有望成为出色的学者兼传播者。斯温经常收到处于职业生涯初期的学者、本科生甚至中学生发来的信息，向他了解如何才能成为一名学者兼科学传播者并填补这方面的人才缺口。然而，他感到很难对此给出具体建议，因为一条明确可复制的职业发展道路尚未出现。

　　斯温认为，机构支持是一个缺位的环节。一些研究机构和资助者经常表示支持气候研究人员加强公众宣传、促进社区参与，但却很少提供实际层面的支持。与研究、教学和行政职责相比，公众参与的重要性通常被认为是较为次要的。他很幸运能获得有效的支持，但要维持这种支持就需要不断地向机构和资助者提供证明，以及从不同的来源渠道争取资助。他表示，自己也不清楚是否能获得足够的资金支持，将他目前的双重角色延续下去。其他许多学者兼传播者也遇到了同样的困境。

　　传播者背景构成的多样化非常重要，对来自边缘群体、已经在科研职业生涯中面临障碍的研究人员来说，承担起本就未得到足够支持的角色，显得尤为困难。多样性对气候参与至关重要，既能使机构更公平地代表受气候变化影响最严重的人群，又能拓展相关经验和知识的范畴，为潜在的解决方案提供更多信息。因此，世界各地的高校和研究实验室需要进行变革，这要求机构有足够强的意愿以及行政管理方式足够灵活。各机构需认真投入培养能成为传播者的气候研究人员，将科学研究与社会参与相结合，并能对现实世界的事件和公众需求做出快速反应。

　　许多气候研究人员已经做好准备，迎接未来几年内公众交流参与方面的挑战。具有前瞻性眼光的机构和资助者应当尽快将公众参与视为气候科学的核心组成部分，找到有效支持这些研究人员的方法。如果世界要成功地应对气候紧急情况，这种支持必不可少。

　　（练志闲/编译）