本报讯（记者孙美娟）11月18日，北京师范大学经济与资源管理研究院主办的“第六届中国教育创新成果公益博览会乡村教育振兴论坛”在广东省珠海市召开。与会学者共同探讨乡村教育高质量发展面临的现实困境、实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接机制，为乡村振兴中乡村教育高质量发展探寻可能的实现路径。

　　乡村教育在乡村振兴进程中具有不可替代的基础性作用。北京师范大学副校长王守军表示，未来乡村教育可以聚人心，让教育超越城乡边界，以人才赋能乡村振兴；汇众智，从线上课堂到跨校交流，让优质资源得以交流共享；汇众力，既重视内部挖潜提升，也引入外部活水。

　　创新发展乡村教育是推动乡村人才振兴，进而实现乡村全面振兴的基础环节和重要举措。全国扶贫宣传教育中心主任张慧东认为，创新发展乡村教育必须进一步办好更加公平更高质量的基础教育、更具特色更能创新的高等教育、更贴需求更广领域的职业教育、更加实用更具实效的技能培育，提供更为精准更为全面的支持服务，全面参与乡村人才队伍建设工作，为乡村振兴作出应有贡献。

　　广东省乡村发展协会立足广袤乡村，继承发扬脱贫攻坚精神，从自身优势和实际出发，广泛动员社会力量参与乡村振兴，为乡村高质量发展贡献社会组织的智慧和力量。广东省人民政府参事、广东省乡村发展协会理事长钟韶彬介绍了广东省乡村发展协会在助力乡村教育振兴领域开展的四大行动：一是乡村基础教育提升行动，组织引导更多优质资源进入乡村学校；二是乡村本土教师培优行动，助力开辟优秀青年教师成长进步通道；三是乡村职业教育赋能行动，助力培育懂农业、善管理、会经营的乡村CEO；四是乡村家庭教育强化行动，助力构建家校社协同育人新格局。

　　论坛期间，北京师范大学经济与资源管理研究院党总支书记、中国乡村振兴与发展研究中心主任张琦发布了报告成果《巩固拓展脱贫攻坚成果经验分享及国际传播——教育篇》。报告重点聚焦教育在乡村人才培养、就业促进等方面的作用，总结不同层次和不同类型的教育帮扶在巩固拓展脱贫攻坚成果中的经验做法，开发适用于国际传播和分享的知识成果。

　　与会学者认为，对乡村来说，教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能，更为乡村发展提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用，是关系全面建设社会主义现代化国家的全局性历史性任务。实现巩固拓展教育脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，以振兴乡村教育赋能乡村振兴，是教育的职责和使命，希望未来乡村教育在服务国家乡村振兴战略和教育强国战略中继续发挥积极作用。