8月9日，新时代大中小学思政课一体化建设暨高校智慧马院建设研讨会在甘肃省兰州市举行。来自全国80余所高校的马院负责人、思政课教师围绕习近平新时代中国特色社会主义思想深度融入大中小学思政课、“大思政课”建设的理论与实践、大中小学思政课一体化建设的前沿问题、高校智慧马院建设路径及经验等议题展开交流研讨。

　　推动思政课守正创新

　　推进大中小学思想政治教育一体化建设高质量发展，是一项重大、长期的政治思想铸魂工程。河北师范大学马克思主义学院副院长安巧珍表示，推进大中小学思政课一体化建设就是要在“一体化”的理念指导下，以为党育人、为国育才为使命，以培养请党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的新人为目标，围绕理念、课程、教材、师资、保障等各方面进行统筹规划，构建一个学段贯通、学科联通、各主体协同联动的立体化思政育人场域。

　　吉林大学马克思主义学院副院长石瑛认为，推动思政课守正创新、内涵式发展，必须始终坚持思政课建设发展与党的创新理论武装相结合，坚持培根铸魂相结合，坚持思政课小课堂与社会大课堂相结合，坚持课程建设与队伍建设相结合。

　　与会专家表示，思政课教育工作者要始终从培养担当民族复兴大任的时代新人出发，充分认识大中小学思政教育一体化建设的重要意义；要继续强化顶层设计，不断完善纵向衔接、横向贯通、层级联动的思政教育教学课程贯通体系；要把握好一体化建设的目标、问题、效果的辩证关系，不断通过改革创新提升工作实效；要全面聚焦新时代思政课创新改革新要求，抓统筹推进、抓研究先行、抓实践探索，为办好新时代思政课、建设教育强国贡献更大的智慧和力量。

　　深化大中小学思政课一体化建设

　　推进大中小学思想政治教育一体化建设，是不断深化思政课的必然要求。石瑛表示，系统推进大中小学思政课一体化建设，核心是持续推进思政课教育教学理念、目标、内容、教材、师资、方法、保障等一体化，建立一体化领导管理体制机制，树立“一盘棋”思维，不断加强教学方法改革。

　　西北师范大学校长王占仁认为，搞好新时代大中小学思政课一体化建设，要不断在完善工作机制、推动学科建设、搭建教研平台、加强师资队伍培养、拓展实践活动等方面下功夫，用好本地或身边传统文化资源、红色文化历史、民族团结故事等素材，探索形成一套行之有效的思政课建设实践经验。

　　上海师范大学马克思主义学院教授石书臣谈到，思政课育人的根本目的是全面落实立德树人和发挥思想政治教育功能，要持续完善以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，以新思维新技术不断打造精品思政课内容。在西北师范大学马克思主义学院副院长韩璐看来，需充分发动社会、学校、家庭、网络等各方面力量，搭建起横向贯通育人主体、育人平台、育人资源的“大思政课”育人场域，实现思政课程与课程思政同向同行、专业教学与思政教育相互协作、家庭社会与学校教育共同发力，增强思政课育人成效。

　　推动高校智慧马院建设

　　推动大中小学思政课一体化建设，必须发挥好高校马克思主义学院的引领带动辐射作用。与会专家认为，推动高校智慧马院建设，大力促进思政教育的信息化、数字化、智慧化，既是高校马克思主义学院守正创新、内涵式发展的必然要求，也是顺应信息化时代潮流、助推大中小学思政课一体化建设创新发展的有力抓手，要积极将当代信息技术融入马院的教学、科研、人才培养、社会服务等各项功能之中，助推思政教育高质量发展。

　　西北师范大学马克思主义学院院长史小宁称，大中小学思政课一体化建设不仅是教学内容和方法的融合，更是教育理念、师资队伍、教学资源的深度整合，高校、中小学与社会各界需携手并进，形成资源共享、优势互补的良好生态，共同推动思政课建设迈上新台阶。

　　会议由西北师范大学马克思主义学院主办。